حجره نما | محتوای تهذیبی تربیتی مدارس حوزه های علمیه
تهیه و تنظیم : دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی
حــوزه های علمیــه در طــول تاریــخ بــه طــور گســـترده در حـــوزه تولیــد، ترویـــج و گســترش علـــوم اســامی و تربیــت نیروهــای متخصــص دینــی فعالیـــت داشــــتهاند؛ همــانطــــور کــــه امـــام خمینـــی ره بنیانگـذار کبیـــر جمهـــوری اســامی در منشــور روحانیــت در ایــن خصـوص می فرماینـــد:
« حوزههــای علمیـــه و علمـــای متعهـــد در طــول تاریــخ اسـام و تشــیع مهمتریـن پایــگاه محکــم اســام در برابـــر حمــایت و انحرافـــات و کج رویهـا بودهانــد. علمـــای بــزرگ اســام در همــه عمــر خــود تــلاش نموده انـــد تــا مســائل حـــلال و حــرام الهــی را بــدون دخــل و تصــرف ترویـــج نماینـــد. اگـــر فقهـــای عزیـــز نبودنــد ، معلــوم نبــود امـروز چــه علومی بـه عنــوان علـوم
قــــرآن و اسـلـــام و اهــــل بیــت ع بــــه خــــورد توده هــا داده بودنــــد».
امــــروزه بــــا گســــترش علــــم و تکنولــــوژی و تحقــــق امـــور مســـتحدثه همچـــون هـــوش مصنوعـــی، ضـــرورت ایجــــاب می کنــــد کــــه ایـــن امـــور بـــه طـــور ژرف و عمیـــق از ابعـــاد مختلـــف علـــوم اســـامی مـــورد بررسـی قـرار بگیرند و همچنیــن از تمــام ظرفیتهای موجـــود در جهــــت کاربســــت فناوریهــای هوشــــمند در حوزههــــای مختلــــف همچــــون مدیریــــت، آمـــوزش، پژوهــش و تبلیــغ اســتفاده نمــود.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.