حجره نما | محتوای تهذیبی تربیتی مدارس حوزه های علمیه
تدوین : دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی
مقــام معظــم رهبــری دربــاره آســیب های اجتماعــی و تــلاش شــبانه روزی در کاهــش آن می فرماینــد: « شــاید از نــگاه جامعه شناســانه، وجــود آســیبهای اجتماعــی در هــر اجتمــاع بشــری امــری طبیعــی باشــد، امــا در شــأن کشــوری کــه آرمــان «ســاخت تمــدن نویــن اســامی» دارد، بــه هــر میــزان، ولــو انــدک هــم شایســته نیســت؛ بنابرایــن گرچــه در خصــوص مقابلــه بــا آســیبهای اجتماعــی کارهایــی شــده اما کافــی نیســت. بــرای حــل آن، بایــد کار شــبانه روزی کــرد. توقعــات بیشــتر از اینهـا اسـت… اهمیـت کار را، بزرگـی مسـئولیت را، خطــرات ناشــی از آن را آدم توجــه بکنــد، آن وقــت می فهمــد کــه چقــدر بایــد در ایــن زمینــه تــلاش کــرد و شــب و روز نشــناخت.» ۳۰/۲/۹۵
بـا توجـه بـه فرمایشـات و عنایـت خـاص مقـام معظــم رهبــری در موضــوع کنتــرل و کاهــش آســیبهای اجتماعــی، طــرح «نســیم رحمــت « بدیــن منظــور طراحــی و اجــرا می شــود.
هنوز هیچ نقد و بررسی وجود ندارد.